UIN Sunan Kalijaga menuju Research Entrepreneur University (REU)

    Pada hari Selasa 3 September 2019 di ruang pertemuan lt 1 FITK diadakan kegiatan pembukaan sosialisasi pembelajaran bagi mahasiswa baru. Prof Dr Sutrisno tampil mewakili rektor sekaligus sebagai wakil rektor satu bidang akademik menyampaikan pengarahan seputar kebijakan UIN Sunan Kalijaga ke depan. Diantara penjelasan yang beliau sampaikan dalam pengarahannya bahwa Civitas Akademika dan keluarga besar UIN Suka Yogyakarta hendaknya dapat mencontoh Nabi Muhammad SAW. Sejak dalam kandungan sudah yatim, kemudian ibunya wafat, jadilah Muhammad yatim piatu. Kemudian Ia ikut kakeknya, terus ikut pamannya. Pada usia belasan tahun, Ia ikut dagang pamannya. Kemudian berdagang pd Khadijah, menjadi inverstor, kemudian banyak melakukan kontemplesi, menjadi Nabi/Rasul. Oleh karena itu, sesuai RIP, UIN Suka Ykt sekarang menuju Research Entrepreneur University (REU). Untuk menuju REU, pendidikan UIN Suka Ykt didasarkan pada kehebatan peran dari lulusan (Outcome Based Education/OBE). Beliau juga menceritakan biografi dari beberapa tokoh seperti Dahlan Iskan (Dis), Choirul Tanjung (CT), Ahmad Fuadi (Negeri 5 menara), Bj Habibi (dan Ainun), Jack Ma (Ali Baba), Ciputra (The Entrepreneur), Mochtar Riyady (Manusia Ide), Liem Sioe Liong (Om Lim) dan S.D. Darmono. Hidup ini penuh misteri, hidup ini penuh mu’jizat, dan hidup ini penuh karomah, bagi yg tahu caranya. UIN Suka Ykt mengarahkan mahasiswanya agar memiliki kehebatan perannya, setelah mereka lulus: satu bulan, 3 bulan, 6 bulan, 1 tahun, 3 tahun, 5 tahun, 10 tahun, dst.

Artikel Tentang Pembelajaran Bahasa Arab

Berikut ini beberapa artikel yang saya tulis (sebagian besar berkaitan dengan pembelajaran bahasa Arab). Sebenarnya masih ada beberapa artikel, sayang jurnal yang menerbitkan belum on line jadi tidak bisa diakses secara digital.

1.      Telaah Kurikulum Bahasa Arab Perguruan Tinggi Islam, http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/tarib/article/view/267

2.      Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Bagi Mahasiswa Tunanetra di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, https://jurnal.uns.ac.id/cmes/article/view/13466

3.      Bias Gender dalam Buku Bahasa Arab Siswa MA Kelas X dengan Pendekatan Saintifik 2013,http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/JPI/article/view/1171

4.      Upaya meningkatkan kemahiran berbicara melalui metode TPR (Total Physical Response) dalam mata pelajaran bahasa Arab, http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/albidayah/article/view/94

5.      Perspektif Kesetaraan Gender dalam Buku Bahasa Arab Siswa MTs Pendekatan Saintifik 2013, https://journal.iain-samarinda.ac.id/index.php/fenomena/article/view/302

6.      Metode Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Arab, http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/Arabia/article/view/1936

7.      Pemikiran Pendidikan al-Ghazali, http://almaata.ac.id/ejournal1532/index.php/LITERASI/article/view/384

8.      Internalisasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Arab,  http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/albidayah/article/view/482

9.      Peningkatan Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Indeks Kata Dan Frasa Dalam Bahan Ajar Di Madrasah Ibtidaiyah Non Pesantren, http://journal.imla.or.id/index.php/arabi/article/view/6

10.  Manajemen Pembelajaran Bahasa Berbasis Integrasi dan Interkoneksi Menuju World Class University, http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/manageria/article/view/1828

11. al-Qiyam al-Syakhshiyyah wa Tanfidzuha fi Ta’lim al-Lughah al-Arabiyyah, http://e-journal.iainpekalongan.ac.id/index.php/alsinatuna/article/view/1024